Koalīcija apņemas atrast pedagogu algu celšanai nepieciešamos līdzekļus

Aizdomājos... 40 ir dziļi simbolisks skaitlis visās ticībās (jūdaismā, kristietībā, islāmā). Varbūt šis skaitlis mums katram dziļi zemapziņā kā kāda svarīga robežšķirtne, tāpēc tik sāpīga tā nespēja atrast tos 40 eiro skolotājiem, tik ļoti niez 40 miljoni ebrejiem. Vai tas apzināti pamests kauls, lai mēs te rietos, kamēr tiek bīdītas lietas, par kurām uzzināsim (ja uzzināsim) pēc gadiem? Nejaušība? Kādu polittehnologu un reklāmistu sveiciens sugasbrāļiem, sak, re, kā es varu ar simboliem rotaļāties, kamēr tu tur runāji ar kaut kādiem akmeņiem....

No virsraksta skaidri izriet, ka valsts vadītāji īsti labi nepārvālda valsts finanses... nezina, kur kas notiek. Jo tad nauda nebūtu "jāmeklē"...

Daudz aktuālāk ir celt algas medmāsām, jaunajiem ārstiem. Viņi nestreiko. Viņi pieceļas, sakravā mantas un aizbrauc. Pedagogi savā profesijā citā valstī īsti strādā nevar, jo gandrīz nevienam nav tādu svešvalodu zināšanu un arī sertifikātu un valsts eksāmenu, bet ārsti, medmāsas var. Un viņi brauc prom. Ir jāsaņemas un jāatrod nauda normālām oficiālajām algām tieši mediķiem. Vai kaut vai jāatbrīvo valsts slimnīcās nopelnītā nauda no ienākumu nodokļa. Tas motivētu vairāk strādāt valsts slimnīcās, nevis ieskriet tur uz pāris stundām, pārējo laiku privāpraksēs. Un tas neprasītu papildu līdzekļus, jo tāpat tā nodokļa nauda tiek vienkārši skaitīta šurpu turpu.

Visās šjās runās jūtamas tikai CCCP iedzīvotājiem pazīstamas, Brežņeva stila liekvārdības atskaņas.

Ja skatāmies, tad skolotāja zemākā (bet vairumā skolu aī augstāka) likme pašlaik ir 710 eiro par likmi jeb 30 kontaktstundām. Ja kāds skolotājs strādā 40 kontaktstundas, kas ir maksimāli pieļaujamais stundu skaits, tad viņam vidēja lieluma skolā varētu vidēji būt ap 950 eiro pirms nodokļu nomaksas. Principā, nav sliktākā alga, bet slodze ir ļoti liela, kas garīga rakstura profesijā nozīmē milzīgu emocionālo un garīgo piepūli un pārstrādāšanos. Kur "pazuda" ministra K.Šadurska solītais "21 + 9" modelis? Kāpēc skolotājiem maksā tikai par kontakta stundām klasē? Par kādu skolotāju sadarbības modeli kompetenču projektā mēs varam domāt, par kādu jaunu metožu ieviešanu mēs varam runāt?