Ielaist citus savā karaļvalstī

"Var teikt, ka mēs šo gadu atklājām," smejas Tukuma Raiņa ģimnāzijas fizikas skolotājs Valdis Zuters, kura skolēni filmējās Fizikas gada (par tādu pasludināts viss 2018./2019. mācību gads) iesākšanas video. Šogad Latvijā iecerētas dažādas ar fiziku saistītas norises, arī Eiropas fizikas olimpiāde, un fizikas popularizēšanai kopumā tiks pievērsta pastiprināta uzmanība – vairāk par iecerēto var uzzināt https://nakotneirtepat.lv. Valdis tajā visā plāno būt aktīvs dalībnieks, tomēr nelolo gluži utopiskus sapņus, ka Fizikas gads dos satricinošu grūdienu, kas visus aizraus ar šo zinātni. "Tādas burvju nūjiņas nav un nebūs. Bet man liekas, ka tas arī nav mērķis. Mērķis ir pavirzīties solīti uz priekšu, un Fizikas gadā šis solītis var būt platāks," viņš saka.

Tiesa, Valdis uzskata, ka cits nozīmīgs solis, lai fizikas (un arī citu eksakto jomu) izglītība spētu aizraut skolēnus un pēcāk liktu viņiem apsvērt arī attiecīgu karjeru, ir skolotāju māka, vēlme un gatavība savstarpēji sadarboties – dalīties idejās, mācību materiālos, metodēs u. tml. Valdis pats šādu dalīšanos praktizē visdažādākajos veidos: gan sociālajos tīklos, gan pieredzes apmaiņā ar kolēģiem citās skolās, gan iesaistoties a/s Latvenergo uzturētā Fizmix.lv skolotāju portāla satura veidošanā, gan vadot fizikas darba grupu lielajā vispārējās izglītības reformā – kompetenču pieejas projektā. 

[..]

Raugoties uz fizikas izglītību plašāk, Valdis kā vienu no lielākajām problēmām min fizikas skolotāju trūkumu.

Skolu vadītāji ir spiesti šīs pozīcijas aizpildīt ar cilvēkiem, kas tik labi nepārzina ne fizikas metodiku, ne pašu fiziku, – fizikas mācīšana tad nereti kļūst ļoti sausa. Nekas labs nesanāk arī tad, ja pedagogs pieturas pie vecmodīga mācīšanas stila un pasenu uzdevumu rēķināšanas, bet nepiedāvā skolēniem praktiskos darbus vai aizraujošus piemērus. "Tā ir vieglāk. Tas tā ir arī varbūt tāpēc, ka nav līdz galam saskatīta jauno metožu priekšrocība," spriež Valdis.