Saeimā patlaban aktualizējies jautājums par tālmācības izglītības kvalitāti un tās piemērotību sākumskolas vecuma bērniem. Lai gan šai mācību formai ir gan atbalstītāji, gan kritiķi, svarīgi ir atcerēties, ka tālmācība Latvijā pastāv jau vairāk nekā 30 gadus – gan pamatskolas, gan vidusskolas, gan augstākās izglītības līmenī. Šis mācību formāts pilda arī iekļaujošās izglītības funkciju, sniedzot iespēju mācīties tiem bērniem un jauniešiem, kuri citādāk, iespējams, paliktu ārpus izglītības sistēmas. Vieta uzlabojumiem ir vienmēr un visās mācību formās, taču tālmācības kvalitātes atslēga ir mūsdienīgas mācību platformas un atbilstoši sagatavoti pedagogi.