Bāliņa: Papildu eksāmens ir viena no nepieciešamajām izmaiņām izglītībā

kārtējās blēņas. ar varu nevienu nepiespiedīs mācītos eksaktos priekšmetus vai izvēlēties sev šajā jomā nodarbošanos. būtu pieticis, ja palielinātu budžeta vietas atbilstošās fakultātēs. ja vēl ņem vērā cik pavirši māca šos priekšmetus skolā, cik augsti un no realitātes attālināti ir izglītības standarti, tad jau tagad skaidrs, ka galā čiks vien būs. sākšu jau orientēties uz privātskolotāju palīdzību.

Skaidra tendence izglītību pakārtot atpalikušajai ekonomikai. Tas par to sabiedrības vajadzību ir tikai piekārts klāt. Ar eksāmana ieviešanu jau domāšana nemaiās. Domāšana mainās ar zinātnes lomas palielināšanu dzīvē un ikdienā, pilsoniskajā attieksmē un politikā.

Pēc jaunākajiem datiem visā pasaulē trūkst nevis inženieru, datoriķu un dabaszinātņu speciālistu, bet profesionāļu, kam ir stratēģiskā un sistēmiskā domāšana un vadības prasmes.

Vai kāds nepaskaidrotu, kā ar eksāmenu dabaszinībās, ko kārtos humanitāro un sociālo programmu skolēni, vairos eksakto zinātņu studentus ? Ar šo eksāmenu nevar iestāties augstskolā, kur tiek prasīta atsevišķi ķīmija, fizika un bioloģija. Tādā gadījumā jālikvidē šī programma un visiem jāmācās vidusskolā pēc vienādām programmām. Kāda tam jēga, jo nenokārtot centralizēto eksāmenu uz zemāko vērtējumu nevar tikai galējs idiots

Ir viens (indikatīvs) rādītājs, tam, kādas ir vidējais zināšanu līmenis dabaszinātnēs Latvijā: katru gadu notiek skolnieku olimpiādes dažādos māc.priekšmetos. Vairumā gadijumu, pilsētu un rajonu olimpiādēs 1. vietas ieguvēji fizikā, ķīmijā sasniedz rezultātu, kurš pēc "kvalifikācijas" atbilst 3. vietai. Un tie ir "teicamnieku" rādītāji...Kā jūs domājiet, ko zin tie skolnieki, kuri uz olimpiādi "nevelk"? Varbūt nav, ko ākstīties?

Vēlējums pats par sevi ir labs, bet... Pirmķārt, skolnieki ar ļoti sliktām zināšanām beidz pamatskolu- t.i. 9-to klasi. Un vairums, ar šīm sliktajām zināšanām sāk mācīties vidusskolā. No tiem, kuri beidz vidusskolu, minimāli pieklājīgas zināšanas dabaszinātnēs ir apm. 20%. Visi pārejie šos eksāmenus vienkārši nav spējīgi nokārtot. Var jau ievest, lai pārliecinātos paši par savu zemo līmeni...

Eiropā trūkst reālu inženieru: Vācijā pilns ar darba piedāvājumiem rūpniecībā. Varbūt labi padomāt vai mācīties par ekonomistu, juristu, piāristu, soc. zinātnes vai vēl ko tamlīdzīgu...

Cik atceros es kārtoju eksāmenu latv.literatūrā mutiski un sacerējums,algebrā,geometrijā,ķīmijā,fizikā,vēsturē un sab.mācībā,nu varbūt vēl ko piemirsu.No visām klasēm varbūt vienam vai diviem bija problēmas,pārējie mierīgi nolika.Kas tagad par problēmām?Tauta 21g.s.kļūst stulbāka?

delfi.lv/aculiecinieks/news/witness/raimonds-meiksa-parak-grutais-2010gada-9klases-matematikas-eksamens.d?id=32578981 calis.delfi.lv/forums/tema/18236996-jaunumi-izglitibas-joma/ strīdi par pamatiem, kad un kā jāsāk lietot simboli calis.delfi.lv/forums/tema/18206573-matematikas-uzdevumu-risinasana-kopigiem-spekiem/27/ calis.delfi.lv/forums/tema/18204274-par-gudru-zinu/19/ Vai 7, kas uzzīmēts lielāks par 9 ir LIELĀKS? draugiem.lv/blogs/?p=1686858 sačakarēts fizikas eksis draugiem.lv/blogs/?p=2727710 draugiem.lv/blogs/?t=hot#/atklajumi.lv/news/?p=11303868 atklajumi.lv/zinatne-un-izglitiba/879-sak-labot-neoliberalo-eksperimentu-sagrauto-izglitibas-sistemu-vidusskolas-atjaunos-eksamenu-fizika-vai-kimija palasam

psrs bija labākā izglitibas sistema pasaulē, ļoti precizi saskaņota , sabalansēta. to bija spiesti atzīt pat klaji nelabveligi noskaņotie. tikuši vaļā tā vietā lai atmestu/izlabotu vēstures, sabiedribas mācibas un vel š tā programmas, svešvalodu apmācibas metodikas teiksim vajadzeja pamainit.ņēma un izmeta miskastē visu labi funkcionejošu sistēmu un būveja savu. nu rezultāti redzami ar neapbruņotu aci. pat pēc 20 gadiem nekas nav uzbuvets vietā, ekspermentē, maina... taču pamazam vien uz to pašu vien virzās- noslēguma eksāmeni visos galvenajos priekšmetos un arvien lielākām prasibām(kurām gan lidz krievu laikiem vel tālu- es 30 gados esmu aizmirsis vairāk nekā 2 augstskolas beigušais jebkad ir zinājis)