Skolas direktore: Pedagogiem ir reāla iespēja mainīt pasauli

neenu viss pareizi - pedagogiem ir iespeeja mainiit pasauli un tas reaali notiek - tieshi universitaatees rodas visi tie apdauziitie agresiivi kreisi noskanjotie studenti, kuriem marksisti profesorinji IZMANTOJOT AMATA STAAVOKLI neviena nekontroleeti savos kabinetos ir izskalojushi smadzeniites paarveershot shos par akliem ideologjijas izplatiitaajiem.. kaapeec izmantojot amata staavokli? a taapeec, ka vinji var studentu paarliecinaat ar to vien, ka studenta atziime zinaamaa meeraa ir atkariiga no taa, kaa vinjsh dzied liidzi profesoram. un atziime ir svariiga lieta, ljoti svariiga lieta - taa buutiibaa nosaka cilveeka naakotnies iespeejas, liidz ar to nenobriedushie praati aatri vienk pakljaujas un kljuust par kreiso liberaalju ruporiem. luuk jums piemeers, kaa notiek pasaules mainiishana.

Pedagogi varbūt var mainīt savu mazo pasauli, bet vai daudz Latvijā ir pedagogu. Tas kurus es redzēju augtskolās70 % nav pedagogi.

Pēc kāda laika mūs visus Palūdza Brīvprātīgi aiziet no uzņēmuma . Pēc vairākiem gadiem , jau ka brīvs pensionārs , satiku uz ielas šo uzņēmuma Psihologu , kurš nemaz neizskatījās pēc pasaules mainītāja . Jautāju , kas noticis , ka tāds skumīgs , un viņš atbildēja , ka redzi , ta sanācis , ka arī viņam darbs atteikts . Vēl jau jauns esot un tagad ilgāku laiku meklējot kādu vakanci . Jautāju , vai tad tas , ko viņš mums kursos mācīja viņam pašam nenoder un viņš uz mani paskatījās tā , it ka es par viņu smietos ! Tas jau bija viņa darba uzdevums , bet ne dzīves moto . Dzīve esot pavisam cita , ta viņš man skumīgi atbildēja . Atvadījamies un novēlējām viens otram atrast pareizos dzīves risinājumus . Pasaule varbūt var izmainīties , ja mēs katrs sevi mainīsim uz labāku pusi .

Skolotājam ir reāla iespēja mainīt pasauli ? Šo lidojošo frāzi var attiecināt uz jebkuras profesijas parstāvjiem . Tas tā ideālā variantā , bet patiesi pasauli maina pavisam citi subjekti . Cik skolas ir slēgtas un cik divdesmit gados skolotāju ir atlaists no darba ?! Palikušie , tie būs tie , kuri mainīs pasauli ? Nez vai tā būs . Kā mēģinās Mainīt pasauli , tā labākā gadījumā izlidos no darba , bet sliktākā situācijā kopā ar skolas direktori ! Un to lems atkal tie Citi - pasaules mainītāji . Gandrīz četrdesmit gadus biju stradājis kādā Latvijas uzņēmumā . Kursi , pasākumi , lekcijas un kvalifikācijas paaugstināšana . Vienā kursu gadījumā mūs visus pētīja un mācīja Psihologs . Mēs viņam savu skatu , bet viņš mums savu . Viņa skats uz dzīvi esot pareizāks un tāpēc mēs tur modelējam situācijas , kuras faktiski reāla darba dzīvē bija tikpat , ka nesalīdzināmas . Kafijas pauzēs dzērām kafiju un tikām cienāties ar cepumiem . Turpināšu nākamā komentārā .

Dienā dauzoņas pa galvu danco, bet vakaros mammas sūta e-žēlabas: kāpēc manam Jurītim (Anniņai) tikai 6 ielikāt? Sūdzēšos direktoram.

Ļoti labs raksts. Ir jāapstādina mazo skolu slēgšana - tas būs pirmais solis no valsts puses, lai atgrieztu laukos dzīvību.

Ja salīdzināt rietumus ar austrumiem . Vai paprasāt tādam Stefan molyneux par subversion o the west.

tikai neaizmirstiet, ka jēdzienā ,, mākslīgais intelekts" apslēpta garīgās attīstības bojāeja, kas nozīmē jaunu evolūciju uz cinismu, bez emocionālu un trulu indivīdu sabiedrību. Nauda, racionālisms, debila mūzika , narkotikas utt. To mums vajag?!!!!!

ka tā nav tik daudz piekasīšanās, cik skolā gūto psihotraumu sekas. Tam , ko Tu saki, visam var piekrist, ja vien... Tevis uzskaitīto īpašību iemiesojumi nebūtu izņēmumi. Jā, es arī tādus esmu sastapis... bet tā nav norma, tas ir izņēmums. Man žēl... .

bet tie, kas ir skolā gājuši, lai gūtu zināšanas, gan zinās teikt, ka labs un saprotošs skolotājs ir milzīga laime un bieži vien galvenais faktors, lai skolnieks kļūtu par labu cilvēku, un ļauns , neprofesionāls pedagogs ir tas, kas var sabojāt dzīvi daudziem. Tāpēc, jā, pedagogs var mainīt pasauli, ja vēlas iedot skolniekiem labu izglītību, augstu morāli un cieņu

Marija Golubeva Sabiedriskās politikas centra PROVIDUS pētniece Ieviešot skolas vaučeru sistēmu Latvijā, var panākt daudz lielāku skolēnu vecāku iesaisti skolu tīkla pārveidošanā, jo no vecāku izvēles būtu tieši atkarīga skolu dzīvotspēja. Turklāt atšķirībā no nesen notikušās skolu tīkla optimizācijas, skolu brīvas izvēles sekas būs tieši saistīti ar klientu (skolēnu un viņu vecāku) iespaidiem par skolu darba kvalitāti. Ieteikumi: Izmantojot Zviedrijas izglītības vaučeru sistēmas pieredzi un pielāgojot to Latvijas apstākļiem, pilotēt dažās Latvijas pašvaldībās principa „nauda seko skolēnam” nākamo pakāpi, kad vecāki izvēlas, kurai skolai tiks valsts atvēlētais finansējums viņu bērna mācībām. Lūk kur augkājas!

Pedagogu iespējas ir ļoti ierobežotas. Racionāli domājot gan šķiet, ka skolā sapulcinātajos indivīdos varētu izlabot visas tās kļūdas, ko pieļāvuši vecāki un pārvarēt visas tās muļķības, ko uzspiež pasaule. Bet... viss ko mēs patiesi varam - nokristīt savus bērnus un pastāvīgi lūgt Dievu, lai Viņš par tiem apžēlojas viņu dzīves gaitā. Spriediet paši, cik daudz pedagogs var šo ietekmēt... .

Sapņot nav kaitīgi,bet murgot nav veselīgi.